با حضور 180 شرکت کننده قرآنی، مرحله استانی مسابقات قرآن ویژه خانواده های معظم شاهد و ایثارگر در کرمانشاه برگزار شد.
کد خبر: ۴۳۶۳۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۰۳
تحليل مقايسه اي فيلم «پرواز در شب» و «عقاب ها»
فيلم هاي ژانر «سينماي جنگ» بيشتر بازنماي شهامت، اقتدار، ميهن پرستي و بازنمايي تضاد و تقابل با نيروهاي دشمن است. در فيلم هاي ژانر «سينماي دفاع مقدس» همجواري بازنمايي جنگ با نشانه هاي مذهبي معنوي باعث شکل گيري اسطوره اي مقدس از جنگ مي شود که با عنوان دفاع مقدس شناخته مي شود.
کد خبر: ۴۳۶۲۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۰۳
گروه فعالیت‌های قرآنی ـ کارشناس قرآنی بنیاد شهید و امور ایثارگران لرستان از برگزاری مرحله استانی مسابقات کتبی تفسیر و مفاهیم قرآن ویژه خانواده‌های شاهد و ایثارگر استان دوم شهریورماه امسال خبرداد.
کد خبر: ۴۳۵۸۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۲۷
سی امین دوره مسابقات قرآن کريم ويژه خانواده هاي شهدا و ايثارگران در رشته های قرائت، حفظ، مفاهیم و تفسیر برگزار شد.
کد خبر: ۴۳۵۱۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۲۰
مایشنامه «فرزندان باغ انار» نوشته «محسن سلیمانی فارسانی»، نهمین مجلد از نمایشنامه‌های نشر «هنر دفاع» است که با این هدف نوشته شده است. این اثر متنی تمثیلی برای کودکان است که می‌تواند مفاهیم مهمی چون حفظ استقلال، ایثار، وحدت و... را با زبانی کودکانه به مخاطب خود انتقال دهد.
کد خبر: ۴۳۴۰۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۶
دانش آموزان پايه اول مدرسه شاهد در روز دوشنبه مورخ ۹۶/۱۲/7 به همراه مربيان خود بمنظور تدريس و آشنايي با حرف (ه) مهمان بنياد بودند
بنیاد شهید و امور ایثارگران شهرستان گرمسار با دعوت از دانش آموزان مدارس به بیان مسائل ایثار و شهادت و دفاع مقدس و همچنین شرح وظایف بنیاد شهید و امور ایثارگران اقدام نمود
کد خبر: ۴۲۲۸۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۰۸
محل ثبت نام مسابقات: ادارات بنیاد شهید و ایثارگران استان سمنان
معاون فرهنگی و آموزشی بنیاد شهید و امور ایثارگران استان سمنان پیرامون مسابقات قرآن کریم ویژه خانواده معظم شهدا و ایثارگران استان سمنان گفت: این مسابقات به طور مناسبتی (در ایام دهه مبارک فجر) برنامه ریزی شده است.
کد خبر: ۴۱۷۶۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۱/۰۷
سی امین دوره مسابقات قرآن کریم ویژه خانواده های شاهد و ایثارگر استان مرکزی در رشته های حفظ ، قرائت ، تفسیر ، مفاهیم برگزار می گردد...
کد خبر: ۴۱۷۲۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۰/۰۱
از بررسی آثار داستانی مورد مطالعه میتوان به وجود تفاوتهایی در بین این آثار دست یافت به طوری که در برخی از آثار زبانی محاورهای و در برخی نیز زبانی صریح و مستقیم در القای مفاهیم جنگ بکار برده شده است.
کد خبر: ۴۱۰۲۷۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۶/۲۸
محل ثبت نام بنیاد شهید و امور ایثارگران محل سکونت
مهلت ثبت نام تا پایان بهمن ماه
کد خبر: ۳۹۶۴۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۰۴
در اين مقاله كه حاصل پژوهشي در باره بررسي مفاهيم مربوط به ايثار و شهادت در كتابهاي درسي است. اين مفاهيم در كتب درسي مورد بررسي قرار گرفته است. هدف از اجراي پژوهش، آگاهي از ميزان مفاهيم مربوط به ايثار و شهادت در كتب درسي و اطلاع از كاستي ها و نارسايي ها در ارائه ي مفاهيم مربوط به ايثار و شهادت در كتب درسي مي باشد. روش مورد استفاده در پژوهش، شيوه ي تحليل محتواست و از شيوه ي تحليل محتواي توصيفي استفاده شده است و واحد تحليل نيز يك جمله ي كامل در نظر گرفته شده است. جامعه ي آماري تحقيق را كليه كتب درسي تشكيل مي دهد. باتوجه به هدف پژوهش از شيوه نمونه گيري انتخابي استفاده شده است و كليه ي كتاب هايي كه از نظر موضوع با مفاهيم ايثار و شهادت ارتباط دارند، به عنوان نمونه براي مطالعه انتخاب شده اند. در تجزيه و تحليل اطلاعات از روش هاي آمار توصيفي استفاده شده است و اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از جداول و نمودار به صورت طبقه بندي شده، ارائه شده است. طبق نتايج تحقيق در مجموع در دوره ي ابتدايي 275 مفهوم در باره ي ايثار و شهادت آورده شده است كه از
اين تعداد 111مفهوم مربوط به شهيد و شهادت و 162 مفهوم مربوط به ايثار و فداكاري است. در دوره ي راهنمايي389 مفهوم در باره ي ايثار و شهادت آورده شده است كه از اين تعداد236مفهوم مربوط به شهيد و شهادت و165مفهوم مربوط به ايثار و فداكاري است. و در دوره ي متوسطه و پيش دانشگاهي825 مفهوم در باره ي ايثار و شهادت آورده شده است كه از اين تعداد 562 مفهوم مربوط به شهيد و شهادت و 3.1مفهوم مربوط به ايثار و فداكاري است. در ميان مفاهيم به كار رفته در كتاب هاي درسي ناهماهنگي وجود دارد ودر تعدادي از كتاب ها اين مفاهيم مورد توجه قرار نگرفته كه ضروري در آن ها نيز به اين مفاهيم توجه شود.
کد خبر: ۲۱۱۲۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۸۸/۰۳/۱۱
پژوهش حاضر به روش پيمايشي به مطالعه ي ميزان آگاهي و علاقه ي دانش آموزان نسبت به مفاهيم سه گانه ي ايثار، شهادت و شهيد در كتاب هاي درسي پرداخته است. اين مطالعه با استفاده از نمونه گيري تصادفي در بين مدارس 9 شهر از مراكز استان با حجم نمونه اي برابر با 1800 نفر در بين دانش آموزان سه مقطع ابتدايي، راهنمايي و متوسطه صورت گرفته است.
نتايج حاصل نشان داد كه در مورد آگاهي و علاقه، دانش آموزان ابتدايي به ترتيب داراي ميانگين 3/3 و 7/3، راهنمايي 5/3 و 2/3 و متوسطه 5/3 و 1/3 بودند كه نشان دهنده ي ثابت بودن ميزان نمره ي آگاهي و علاقه در مقاطع مختلف بود. تنها علاقه ي پسران نسبت به مفاهيم شهيد و شهادت در مقاطع راهنمايي معنادار بود. همچنين ميزان آگاهي و علاقه ي فراگيران نسبت به مفاهيم سه گانه در مقاطع تحصيلي مختلف تفاوت معناداري بين خانواده هاي شهدا، جانبازان، ايثارگران و ساير خانواده ها وجود ندارد؛ تنها در مقطع متوسطه است كه در مقايسه با ساير مقاطع، نسبت علاقه ي دانش آموزان به مفهوم شهيد در خانواده هاي شهدا، جانبازان و ايثارگران بيش تر است.
کد خبر: ۱۸۸۴۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۸۷/۱۰/۰۸